一、学位授予点基本情况
（一）培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，推进教育强国建设，落实立德树人根本任务，遵循学位与研究生教育规律，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。具体要求为：
（一）培养掌握机械工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，着重培养本学科必备的科学素养和研究能力；了解本学科的技术现状和发展趋势，掌握解决工程实际问题的先进方法和技术手段；能够胜任现代机电系统的研究、设计、开发或管理等工作，具有良好的创新意识、国际视野及团队精神的复合型、应用型高层次工程技术人才。
（二）掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。毕业后在高等院校、科研机构、政府及企事业单位从事科研、教学和管理工作。
（二）学位标准
本学科硕士研究生申请硕士学位前，应修总学分30学分，其中课程总学分18学分（公共必修课3学分、素质拓展课3学分、专业必修课8学分、选修课不低于4学分），科学创新与学术研究12学分。同等学力和跨专业入学研究生，补修至少2门本学科本科主干课程。授予学位前学生英语六级成绩不低于400分（以第一作者、雷速体育 第一单位发表高水平论文1篇）。
研究生在学位论文答辩前，需要向学位点提交取得的学术成果。申请硕士学位人员取得的学术成果应符合所属学科专业(类别领域)。学术论文、发明专利、行业标准、科技成果奖项、创新产品等作为申请人员的学术成果。学术论文要求：中文核心论文或者SCI/EI收录论文（各类中英文杂志增刊、会议论文除外）。SCI/EI收录论文的界定以发表论文的杂志是否被SCI/EI数据库收录为准，中文核心论文的界定以北京大学《中文核心期刊要目总览》为准。发表论文需以雷速体育 为第一作者单位，研究生本人为第一作者。发明专利要求：已获得专利证书为准。至少已收到专利授权通知书为准（导师和学生共同签署承诺书）。科技成果奖项和行业标准等要求：已获得相应证书为准。科技成果奖项排名前8名以内；行业标准参编排名前8名以内。创新产品等要求：需经过同行专家评审或鉴定，以专家评审意见为准。
二、基本条件
（一）师资队伍
机械工程学位授权点现有专任教师31人，（其中教授9人，副教授11人，讲师11人）。其中，硕士生导师31人（含博导2人），硕导中教授9人，占29.03%，副教授11人，占35.48%；具有博士学位18人，占58.06%，具有行业研究（学习）经历的教师12人，占38.7%。2025年度，机械学位授权点新进博士学位师资2人。
（二）平台建设
1.本学位点拥有国家地方联合工程研究中心、新能源系统高端装备和智慧运行教育部工程研究中心、青海省高性能轻金属合金及深加工工程技术研究中心、青海省新型轻合金重点实验室，开展系列科学研究。
目前，共建研究生实习实践基地12个，实施校企导师互聘制度，其中雷速体育 教师受聘为企业导师15人，企业专家受聘为雷速体育 导师16人。
三、人才培养
2025年学位点招生21人，在读人数62人，毕业13人，授予学位13人。2025年度，立项校级研究生科研创新项目2项，经费支出达90%以上，依托项目发表SCI论文2篇。研究生积极参加学科竞赛，累计获奖40余项，获得国家级奖励14项，发表论文97篇，组织研究生参加国内外学术交流20人次。2025年度，研究生就业率100%，其中读博2人，国有企业就业2人，政府、事业单位3人，就业单位反馈良好。
制定并实施《雷速体育 研究生会雷速体育 分会成立方案》《雷速体育 研究生会雷速体育 分会章程》，正式成立院研究生分会，推动研究生自我管理、自我成长。修订并出台《雷速体育 “十五五”期间研究生分配政策方案（试行）》、新版《雷速体育 研究生学业奖学金实施细则》及《雷速体育 研究生国家奖学金实施细则修订》等文件。
四、科研创新与社会服务
2025年度，围绕青海省产业四地建设目标需求，凝心聚力，积极申报各类别项目，获批国家级科研项目1项，省部级科研项目14项，地市级项目2项，横向项目3项。在获批项目经费支持下，发表SCI收录论文71篇。2025年科研到账经费1361.45万元，2024年到账921万元，同比增长49.6%。2名教师分获青海省第五届高校教师教学创新大赛新工科赛道正高组二等奖和中级及以下组三等奖。
五、存在问题
本年度，本学位点尚存在如下不足与短板：
（1）学位点缺乏有较大行业影响力的学术带头人以引领学科发展。
（2）学位点培养研究生的配套科研设备不够全面、先进，对高水平成果产出支撑力度不足，科研实验室、办公面积严重不足。
（3）学位点科研力量比较分散、团队凝聚力不足，服务地方经济建设方面能不足。
六、下一年度建设计划
针对存在的问题与不足，下一年度集中资源，进一步深化“高原极端环境装备技术”这一核心特色。围绕高原地区高寒、高海拔等特殊工况，在高原装备及智慧运维、青海盐湖新材料设计等领域形成更具深度和影响力的研究集群。针对青海盐湖、新能源等产业，建立人才培养与产业需求动态调整机制，确保目标定位落地生根。强化实践教学体系建设，优化招生选拔与生源拓展，推动课程内容更新与教学模式改革。制定《机械工程专业硕士实践教学管理办法》，明确企业导师职责、实践内容要求、过程考核标准及成果评价方式。探索与省内外兄弟院校建立优质生源输送机制。鼓励教师将最新科研成果融入课堂教学。加大高层次人才引进与培育力度，深化“双师型”师资队伍建设。实施更积极、更开放、更有效的人才政策，着力引进在国内外有影响力的学术带头人和团队。聘任更多来自行业企业的优秀专家担任产业导师，参与课程教学、项目指导及学位论文评审。建立健全以创新价值、能力、贡献为导向的教师评价体系，激发各类教师的积极性和创造性。组织重大科研项目培育，强化成果导向，提升科研质量。围绕国家战略和区域重大需求，整合学科优势力量，积极培育和申报国家级重大、重点科研项目。完善科研成果奖励机制，重点激励高质量论文、高价值专利和科技成果转化。探索建立跨学科研究中心或团队，共同申报交叉学科项目，促进知识创新。强化外部评价与持续改进，健全全过程质量保障体系。定期邀请行业专家参与培养方案修订和课程体系评价，将用人单位反馈作为改进培养工作的重要依据。细化从招生到学位授予各环节的质量要求和考核标准。建立在校生、毕业生、导师和用人单位多方参与的质量反馈机制。